Бытие как нейросеть. Искусственный интеллект, как ответ на снижение эффективности цивилизации. Трудные подростки и влияние обучения на развитие цивилизации.
Когда вы дочитаете эту статью до конца, можете радоваться – вы уже не безнадежны.
Для начала, стоит сказать, что каждый из нас ответственен за собственные изменения, тем самым на изменение мира в целом.
Дети, подростки , вернее качество их интеллектуального развития, также способны повлиять на развитие современной цивилизации.
Более того – Российский психолог Л. Я. Ясюкова в лекции “Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годы” обнародовала неутешительные выводы относительно умственного развитие современной молодежи, сделанных на основе данных сравнительного исследования.
Так, на рубеже 2000 годов качественно изменился тип интеллекта подростков. Логическая обработка информации, базирующаяся на понятийном мышлении, сменилась на формально образные обобщения, при которых смысл явлений не вычленяется и не понимается.
Исследователь отмечает, что для “нового “типа интеллекта характерны поверхностность мышления, пренебрежение качественным анализом, непонимание причинно- следственных связей, неадекватность перспективного планирования и прогностической деятельности в целом. Хотя, похожие нарушения часто можно обнаружить и у взрослых, страдающих алкоголизмом и наркоманией, имеющих органические поражения головного мозга например. Что тут говорить – там еще намного хуже.
Ладно то, что “спилиись” люди более взрослого возраста, тут уже не на многое можно повлиять и изменить , даже в случае полного отказа от алкоголя (в плане мышления , уровня интеллекта).
Но подростки ? Может стоит начинать профилактическую работу, улучшать уровень образования, ходить к психотерапевту еще до начала возникновения проблем? Реагировать на первые “тревожные звоночки” ?
В общем, если тенденция сохраниться то, согласно некоторым прогнозам, к 2100 году средний уровень IQ упадет где – то до 85 баллов.
Естественно, что такой интеллект во вполне обозримом будущем может проигрывать искусственному интеллекту.
Тем более стоит учитывать, что человеческий ум , как правило мешает эффективному и сбалансированному функционированию организма.
Ум мешает телу расслабиться, войти в свое естественное, природное состояние. Неслучайно многие практики целительства, сопровождаются психофизиологическими приемами, с направленными на успокоение нервов, на снижение интенсивности мыслительного процесса, а то и на полную его остановку.
Баланс – во всем нужен баланс.
Тело, разум и дух – элементы одной системы.
Человек – очень сложная единица системы мира, искусственный интеллект гораздо проще может достигнуть баланса.
Развитие искусственного интеллекта на основе нейросетей рано или поздно приведет к возникновению некого подобия индивидуальности.
Такой интеллект сможет решать практически невыполнимые задачи.. Жить.. Страдать.. Любить? Уметь делать свободный выбор..
Страдание есть одна из незаменимых основ творчества. Боль испытывают все живые существа.
Искусству, художнику, писателю необходимы страдание.
И чем больше он страдает – тем лучше “творит”.
Конечно копирование собственного сознания не является творческим актом, поэтому передача посредством него души, как.. находиться под очень большим вопросом. Остается вопрос копирования, вторичности, отсутствия творчества, уникальности, скорее иллюзия души, встает нравственный да и практический вопрос.
Уместна ли эта процедура, если наши” тонкие планы” входят в нейросети более высокого порядка. Вопросы Абсолюта, как божественного очень спорный, не стоит в него вдаваться , но все же возможно, что Божественно само сознание человека, наделенное Я – частью, свободой выбора, духовностью, возможностью к боли страданиям, и созиданию.
Все подразделения на дух, душу, являются лишь различными качествами, жизни или сознания, самым высоким качеством которой будет психическая энергия.
Машина, полностью заменит людей во многих сферах жизни. Хотим ли мы такого будущего ?
Процессы разрушения образования, подсаживание на гаджеты и утрата части мыслительных функций, манипулирование при помощи когнитивных технологий, успешно размывает сначала независимость, а потом и уникальность человеческой личности.
Для понимания содержания наук на глубоком уровне, на всю планету достаточно малое число исключительных личностей, остальных лишь учат оперировать с интеллектуальной техникой. На примере самолетов, ракет, всякого рода интеллектуальных изобретений – умеют использовать – миллионы, понимают алгоритм создания – единицы.
По сути, уничтожается субъектность человека. И не важно происходит ли это по средством превращения в “идеального потребителя ” или переноса психической активности в искусственный интелект, результат будет одним – профанация человеческого Я.
Сознание такой деградированной личности, будет гораздо проще нормальной человеческой субъектной личности, ее действительно будет гораздо проще скопировать на искусственные носители. Будет утрачена связь сознания с душой, как психоэнергетической астральной структурой. Человек имеет все шансы превратиться в биоробота.
Надежда лишь на развитие осознанности, эмоциональный интеллект в целом – единственный выход для нашей цивилизации.
